Dociekliwi

W kręgu światła

2011-02-02T06:52:00.000-08:00

Spotykamy się po udanych wakacjach w nieco zmienionym składzie. W październiku 2010 r rozpoczynamy trzeci rok realizacji projektu "Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie".

Mamy nadzieję, że ten rok będzie równie fascynujący.
W tym roku zajmiemy się nauką o świetle zwaną optyką.
Przed nami mnóstwo problemów:

- czym jest światło ?

- jaka jest jego natura?

- jakie prawa rządzą roczodzeniem się światła?

- jak człowiek wykorzystuje posiadaną wiedzę o świetle? itd.

Gleba-znaczenie i zagrożenia

2010-06-21T03:17:00.001-07:00

Na zajęciach wykonywaliśmy ćwiczenie na zaufanie, które miało pokazać jak wzajemnie sobie ufamy, przebiegało ono z różnym rezultatem ale w większości przypadków zakończyło się powodzeniem. Później robiliśmy doświadczenia z glebą. W tym celu skorzystaliśmy z zestawu badawczego"Gleba".Umożliwił on nam przeprowadzenie wielu ciekawych doświadczeń. Badaliśmy pH gleb pobranych z różnych miejsc. Przeprowadziliśmy doświadczenie, które przedstawiło nam wpływ zasolenia środowiska na kiełkowanie nasion rzeżuchy. Na podstawie obserwacji wysunęliśmy odpowiednie wnioski z badań, dzięki temu mogliśmy ocenić właściwości gleby w naszym otoczeniu. Mogliśmy zapoznać się z zjawiskami fizycznymi m.in osmoza. Zajęcia były ciekawe, a my dobrze się bawiliśmy.

Akwarium Ekosystem sztuczny

2010-05-12T05:57:00.000-07:00

Na początku tych zajęć wykonywaliśmy ćwiczenie, które polegało na naszkicowaniu wyglądu wejścia szkoły z jak największą liczbą szczegółów(np. kolor klamki i materiał z jakiego jest wykonana, ilość stopni prowadząca do wejścia, jak wygląda lampa). Następnie, zakupiony wcześniej żwirek wypukaliśmy i oczyściliśmy. Gdy znalazł się już w akwarium, mogliśmy przygotować wodę wraz ze specjalną mieszanką, która uzdatnia ją w bezpieczną dla ryb. Przed wlaniem wody do akwarium, umieściliśmy w nim rośliny. Później wlaliśmy wodę i rybki (Gupiki oraz Kardynałki). Nareszcie mogliśmy podziwiać owoce naszej pracy czyli piękne akwarium.

Wspomnienia z wycieczki do Niemiec.

2010-05-12T05:31:00.000-07:00

Autokar się nieco spóźnił, lecz w końcu ruszyliśmy. Po za tym nie pojechały trzy osoby, czyli została nas siódemka. Droga była trochę ciężka, natknęliśmy się na korki, które jednak dość szybko się zakończyły.
Do Torunia przyjechaliśmy spóźnieni, nie mogliśmy zatem zobaczyć seansu "Wirująca ziemia" w toruńskim Planetarium. Poszliśmy więc zobaczyć Stare Miasto, a potem szybko zjedliśmy obiad i wyruszyliśmy w dalszą drogę do noclegu w Drzonkowie pod Zieloną Górą. Po zakwaterowaniu poszliśmy wszyscy spać.
Nazajutrz tuż po śniadaniu wyjechaliśmy do Niemiec, a właściwie - do Biosphaere w Poczdamie. Po drodze z autokaru przed nami wypadło lusterko. Wobec tego wszystkie autokary się zatrzymały, by pomóc. Tam, w Biosphaere, mogliśmy oglądać rozmaitą roślinność, akwaria z rybkami, przeróżne zdjęcia zwierząt. Jedyną wadą było to, że panował zaduch i wilgoć. Zjedliśmy kolację w Ratskeller Babelsberg, Potsdam, Karl-Liebknecht-Str.135, a następnie rejsowaliśmy statkiem przez dwie godziny do godziny 21. W końcu zajechaliśmy do czterogwiazdkowego hotelu NH Berlin/Potsdam w Kleinmachow (Zehlendorfer Dammm 190) . Tam było super!
Trzeciego dnia zwiedzaliśmy Muzeum Techniki w Berlinie. Najpierw spędziliśmy tam dwie godziny - dowiedzieliśmy się, jak w dawnych czasach robiono papier -, później pojechaliśmy na obiad i znów wróciliśmy na dwie godziny. Wtedy dowiedzieliśmy się, jak można zrobić biżuterię i niektórzy dostali nawet srebrnego niedźwiedzia z napisem BERLIN na wisiorek. Zaczęło bardzo padać. Zjedliśmy obiad i pojechaliśmy do ścisłego centrum Berlina. Bramę Brandenburską zobaczyliśmy od tyłu, ale Parlament w całej okazałości z zewnątrz. Jedna grupa poszła do środka, by zobaczyć panoramę Berlina, a my, to znaczy druga część grupy - kupiła sobie przeróżne pamiątki. Wróciliśmy do tego hotelu, w którym spaliśmy wcześniej.
Dnia czwartego musieliśmy wykwaterować się z czterogwiazdkowego hotelu. Pojechaliśmy do Drezna, gdzie najpierw obejrzeliśmy Stare Miasto, a potem zwiedzaliśmy Muzeum Higieny, które było bardzo ekscentryczne. Były tam przykładowo cykle rozwijania się dziecka w łonie matki aż do porodu, czy temat śmierci. Niestety mieliśmy tylko godzinę na zwiedzanie, musieliśmy jechać na obiad do Hotel-Restaurant Bergwirtschaft Wilder Mann, Dresden, Grossenhainer Str. 243. Niestety musieliśmy wracać z powrotem do Drzonkowa, by zanocować.
Wyjechaliśmy do Łodzi około godziny 8:30. Droga dłużyła się, ale obejrzeliśmy parę filmów. Do miasta dojechaliśmy na godzinę 15:30, a więc droga była bardzo długa. Ogółem wszyscy są z tej wycieczki zadowoleni. Jesteśmy pod wrażeniem Muzeum Higieny i Techniki.

Wykłady Pokazowe omNIBus "Śladami elektronu wędrowniczka"

2010-04-26T05:13:00.000-07:00

W czwartek 22 kwietnia wyszliśmy na Wykłady Pokazowe omNIBus "Śladami elektronu wędrowniczka". Było tam wiele eksperymentów z dzedziny fizyki na temat elektronów przygotowane przez Politechnikę Poznańską, które nas zaciekawiły. Po skączeniu pokazu sami mogliśmy wykonać eksperymenty.

"Kongres"i "Wyspa" na deskach projektantów

2010-04-21T05:28:00.000-07:00

Na zajęciach kontynuowaliśmy ustalenia związane z organizacją kongresu pod hasłem:"Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu". W celu ułatwienia pracy podzieliliśmy się na grupy. Każda z grup miała za zadanie oporacować znaczenie hasła, dla siebie, dla miasta, dla kraju. Dzięki temu udało nam się dojść do ciekawych wniosków. Przygotowaliśmy na kongres prezentacje multimedialne, plakaty, rymowanki, piosenki.

"Kongres"i "Wyspa"w laboratorium informacji ekologicznej

2010-04-21T05:22:00.000-07:00

Na zajęciach tworzyliśmy foldery wysp, wpisywaliśmy tam ważne informacje dotyczące wyspy oraz tworzyliśmy strony internetowe(witryny). Dopracowywaliśmy plany zagospodarowania wyspy.

Piszemy biznesplan naszego przedsięwzięcia.

2010-03-31T05:44:00.000-07:00

Na dzisiejszych zajęciach pisaliśmy biznesplan galerii artystycznej Adellas. Oprócz planowania najważniejszych rzeczy takich, jak przekazanie ludziom otaczający nas świat poprzez obrazy, które będziemy malować i sprzedawać każdemu człowiekowi, wypisywaliśmy także cechy charakteru i wykształcenie właściciela, co bardzo pomoże nam w przyszłości naszych "działalności". Wszystkie pomysły były bardzo kreatywne, każdy był zaciekawiony tym biznesplanem. Na pewno każdemu będą potrzebne te pomysły w przyszłości.

"Drwale w Puszczy Białowieskiej"

2010-01-27T06:43:00.000-08:00

Na zajęciach prowadziliśmy debatę dotyczącą wycinki drzew w Puszczy Białowieskiej. Dokładny tytuł debaty to ”Drwale w Puszczy Białowieskiej „. Przedstawialiśmy różne stanowiska, mieliśmy pokazać zdania organizacji takich jak: Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych, reprezentanci przemysłu drzewnego, przedstawiciele związków zawodowych, okoliczni mieszkańcy, władze Białowieskiego Parku Narodowego i lokalna grupa ochrony środowiska . Pod koniec dyskusji okazało się, że każda ze stron ma swoje racje i trudno wybrać najbardziej odpowiednią decyzję dotyczącą Puszczy Białowiejskiej. Wydaje mi się, że gdyby organizacje będące za i przeciw wycince lasów dogadały się to doszłyby do kompromisu. Każdy z nas czuł się dobrze w swojej roli , czego dowodem była udana dyskusja. Naszą debatę transmitować będzie TVP3.

Wyspa

2010-01-18T05:00:00.001-08:00

Na nib'ie robiliśmy plany wyspy. Bardzo dużo się nauczylismy i poznlismy wiele nowych możliwości ochrony śrowiska. Nie wszystkie nasze pomysly byly zgodne z zamyslem lecz byly ciekawe. Już wiemy jak trudne jest zbudowanie prawdziwej wyspy.

Organizm i środowisko-Eutrofizacja

2010-01-18T04:35:00.000-08:00

Na zajęciach tworzyliśmy historyjki z podanych przez nauczyciela słów. Opowiadania okazały się być bardzo śmieszne oraz było to zadziwiające, że tak krótkim czasie ułożyliśmy tak rozwiniętą treść. Poznaliśmy zjawisko eutrofizacji czyli "zakwitanie" zbiorników wodnych-jest to bardzo niekorzystny proces dla żyjących tam organizmów. Przeprowadzaliśmy doświadczenie związane z badaniem tego zjawiska. Wykonaliśmy roztwory nawozu azotowego i fosforowego w różnych rodzajach wód i o różnych stężeniach. Lekcja była dla nas bardzo ciekawa ze względu na możliwość wykonywania doświadczeń. :-)

Na trzy miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - lokalizacja i nazwa firmy (logo)

2010-01-06T06:20:00.000-08:00

W czasie zajęć omawialiśmy warunki, jakie powinien spełniać wybrany przez nas lokal oraz jak chronić własne pomysły. Największą przyjemność sprawiło nam jednak projektowanie logo.
Zamieszczamy logo galerii oraz firmy napojów energetycznych.

Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - konkurencja.

2009-12-21T06:07:00.000-08:00

W ramach zajęć dotyczących konkurencji udalismy się do Kancelarii rachunkowo - podatkowej "Alfa" pani Magdaleny Borkowskiej. Przeprowadzilismy z włacicielką wywiad:

Ile lat prowadzi pani firmę i co było powodem jej założenia?
-Od 11 lat prowadzę te działalność, a powodem była chęć zarabiania lepszych pieniędzy.
Czy jest to trudna praca i jaki powinien być prawdziwy księgowy?
-Jest to praca trudna, ponieważ związana jest wielkim stresem, a prawdziwy księgowy powinien być obowiązkowy, dyskretny oraz musi wyrabiać się w terminach.
Czy pisała pani biznesplan?
-Nie, wizji oraz misji firmy też nie ponieważ uważałam, że nie są one potrzebne do założenia firmy.
Jaki jest wasz największy konkurent?-W tego rodzaju działalności nie ma konkurencji, dlatego, że nie można zaoferować lepszej ani gorszej propozycji.
Czy firma pani odnosi jakieś większe sukcesy?
-Dla nas sukcesem jest to, że nigdy nie zapłaciliśmy kary za przekroczenie terminu lub pomyłkę w obliczeniach. Sukcesem było utworzenie u nas ośrodka szkoleniowego.
Czy prowadzenie firmy wraz z mężem wpływa na państwa związek?
-Tak zawsze, ponieważ gdy terminy się zbliżają wzajemnie się mobilizujemy i niestety denerwujemy.
Jak dobiera pani pracowników?
-Muszą to być osoby przede wszystkim posiadające cechy (o których już mówiłam )księgowego oraz muszą mieć doświadczenie w zawodzie.
Ile zarabiają pani pracownicy?
-Stawki są zróżnicowane od 1200 do 4000. Są zależne od umiejętności.
Ile czasu trwa księgowanie dokumentów?
-Różnie, w mniejszych firmach trwa to krótko , a większych -dłużej.

Dziękujemy za rozmowę i możliwość obejrzenia pani firmy.

Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - przedmiot działalności, produkt.

2009-12-14T05:45:00.000-08:00

W czasie środowych zajęć z przedsiębiorczości kontynuowaliśmy pracę nad swoją firmą.
Tym razem opisywaliśmy poziomy produktu – istotę produktu, produkt podstawowy, produkt rozszerzony. Najwięcej czasu zajęło nam opracowywanie procesu kreowania własnego produktu.
Teraz mamy już jaśniejszy pogląd na firmę i jej cele.
Szymon Fijałkowski.

Wyspa

2009-12-02T06:29:00.000-08:00

Na zajęciach robilimy plany wyspy. Na nich dużo się nauczylismy i poznlismy wiele nowych mozliwosci ochrony srowiska. Nie wszystkie nasze pomysly byly zgodne z zamyslem lecz byly ciekawe. Poznalismy nowy program SKETCH UP, w ktorym robilimy naszą wyspe w 3D.

2009-11-25T07:09:00.000-08:00

Cóż to takiego misja? To pytanie zadaliśmy sobie na dzisiejszych zajęciach.

Zajmowalismy się pisaniem misji dla naszych firm. Podczas pracy powstało wiele ciekawych, choć i czasem kontrowersyjnych pomysłów. Ostatecznie doszliśmy do haseł, które wedlug nas mają zachęcać klientów do skorzystania z naszych usług.
Misją Galerii Sztuki brzmi:
"Nasze galerie oferują niezapomniane wrażenia i oryginalną sztukę połączoną z niepowtarzalnym klimatem"

Misja producenta napojów energetycznych:
"Misja naszej firmy różni się znacznie od reszty firm. Oprócz zbierania wysokich sum pieniędzy interesuje nas coś innego. Przede wszystkim chcemy przypomnieć ludziom, którzy będą kupować nasze produkty, o świątyniach Inków, które zostały pokryte pięknymi roślinami (herbicitum onos), które dawały nieśmiertelność każdemu gatunkowi na świecie. Będziemy robić wszystko, co w naszej mocy, aby ludzie zapamiętali te rosliny w jak najlepszy sposób"

Jak widać, misja producenta napojów energetycznych jest nader oryginalna...

Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej.

2009-11-25T06:32:00.000-08:00

Klient...
-jakie są jego potrzeby?
-jak do Niego dotrzeć?
-jak Go pozyskać?
-jak Go nie stracić?
te i wiele innych pytań zadawaliśmy sobie na zajęciach z przedsiębiorczości. Uświadomiliśmy sobie, jak silna jest zależność między firmą a jej klientami.
Zajmowaliśmy się segmentacją rynku , analizowaliśmy kryteria segmentacji
w odniesieniu do naszych firm. Wiedza, którą nabyliśmy przyda Nam się w przyszłości, jeżeli będziemy zakładać firmę w „realu”.

„Laboratorium Informacji Ekologicznej”

2009-11-18T06:30:00.000-08:00

„Laboratorium Informacji Ekologicznej”Na początku drugi raz z kolei próbowaliśmy zapamiętać przedmioty, lecz tym razem były one inne. Efekty były różne… Rozmawialiśmy następnie o tym, jakie są źródła informacji: czasopisma, książki, broszury, encyklopedia multimedialna, Internet. Poznaliśmy także nowe możliwości zdobywania informacji potrzebne do wyszukiwania wiadomości potrzebnych do naszych działań. Potem wyszukiwaliśmy informacje przydatne do poszczególnych tematów. Zapełnialiśmy arkusze tematyczne, które będą dla nas cenną wskazówką wstępnych źródeł informacji. Oczywiście byliśmy wszyscy rześcy, a głowy mamy pełne pomysłów. Obecnie żyjemy w świecie, w którym niektóre informacje są kompletnie nieprzydatne.

Mikroplaneta Model ekosystemu – ekosystem sztuczny, zamknięty

2009-10-29T04:10:00.000-07:00

„Mikroplaneta Model ekosystemu – ekosystem sztuczny, zamknięty”

Dzisiejszego dnia na zajęciach stworzyliśmy Mikroplanetę. W tym celu do gleby wsadziliśmy kilka roślin, które spryskaliśmy wodą, a następnie zostały przykryte szklanym akwarium i uszczelnione przed przypływem powietrza. Przed posadzeniem dokonaliśmy pomiaru wzrostu części nadziemnych pędu.
Na zajęciach przekonaliśmy się również, że ludzie patrząc na różne obiekty przyrodnicze, nie potrafią ich dokładnie obserwować, przez co mało zapamiętują. Sami spróbowaliśmy się o tym przekonać, wykonując przydatne ćwiczenie, polegające na zapamiętaniu jak największej liczby przedmiotów, oczywiście z różnymi rezultatami. Zobaczymy, jak będzie kolejnym razem…?
Zajęcia praktyczne o wiele bardziej pobudzają nasze szare komórki do lepszego zrozumienia i zapamiętania informacji. Naturalnie te zajęcia wszystkim się podobały ;)

Marzenia

2009-10-21T06:41:00.001-07:00

„Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej”

Na zajęciach rozmawialiśmy o naszych biznesplanach oraz o naszych największych marzeniach. Były wśród nich np. posiadanie różnych zabytkowych rzeczy takich jak samochody, motory, spełnienie się w jakimś wymarzonym przez nas zawodzie lub założenie rodziny. Wymienialiśmy naszych pięć największych marzeń, następnie omawialiśmy tylko te, które są dla nas najbardziej ważne, najistotniejsze. Opisywaliśmy to jak chcielibyśmy, żeby ludzie z naszego otoczenia odbierali nasze szczęście spełnionego marzenia. Opowiadaliśmy również, jak byśmy się czuli, gdyby marzenie się spełniło. Były to bardzo przyjemne zajęcia, pełne ciekawych pomysłów na zrealizowanie się w przyszłości.

2009-10-21T06:35:00.000-07:00

Witamy po wakacjach

PODSUMOWANIA CZAS

2009-06-16T16:16:00.001-07:00

Wszystko co fascynujace szybko się kończy. Właśnie dobiega końca rok szkolny i nasze zajęcia na NiBe. Podsumowć czas nasze obserwacje dotyczące hodowli. Prowadząc je wiele dowiedzieliśmy się o fizjologii roślin. Zaobserwowaliśmy, że ubstanje zapasowe zawarte w liścieniach sa niezbędne do prawidłowego procesu kiełkowania i rozwoju młodej rośliny. Nie bez znaczenia sa także sole mineralne dostarczane rozwijajacym się roślinom - sadzonki podlewane odpowiednim nawozem rozwijały sie szybciej. Zaobserwowaliśmy także niekorzystny wpływ wysokiego roztworu soli na proces kiełkowania (wyciagneliśmy wniosek dlaczego nie powinno sie używać soli do posypywania dróg zimą.

2009-05-27T14:13:00.000-07:00

Na dzisijszych zajęciach wykonywaliśmy mieszaniny dwu- i wieloskładnikowe. Materiałami wykorzystanymi w naszj pracy były składniki ciekłe, tj. woda, mleko, białko jaja kurzego. Składnikami o konsystencji stałej były sól, cuker, krada, mąka. Kazdy z nas wykonał indywidualnie mieszaninę, którą obserwowaliśmy. Następnym etapem było połączenie wszystkichmiesznin, w wyniku cego otrzymaliśmy mieszanine wieloskładnikową. Uzyskana multimieszanine, po dokładnym wymieszaniu poddaliśmy oczyszczeniu w budowanym zestawie do oczyszcania - modelu oczyszczalni ścieków.
Ciekawym doświadczeniem była burza mózgów dotyczaca naszych pomysłów na oczyszcalnię ścieków.Najbardziej interesujący był pomysł Filipa, który prezentujemy na rysunku obok.

Nasze projekty

2009-05-26T04:59:00.000-07:00

Nasze sprawozdania

2009-05-25T05:27:00.000-07:00

W kieszonkowym ogrodzie-tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin

2009-05-14T14:49:00.000-07:00

Dzisiaj bawiliśmy się w ogrodników. Przygotowywaliśmy hodowe. W tym celu ykorzystaliśmy przygotowane wczśniej (namoczone) nasiona fasoli, a także nasiona rzodkiewki i rzeżuchy.
Będziemy teraz systematycznie obserwować załozone hodowle, aby :
1. przeanalizować, czy siła kiełkowania zależy od wielkosci nasion.
2.zbadać zależnośc pomiędzy kiełkowaniem nasion, a głębokością siewu
3. określić wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój rośliny
4. poznać znaczenie substancji zpasowych liścieni dla odzywiania się rośliny

Gra

2009-05-11T04:20:00.000-07:00

Na dzisiejszych zajęciach graliśmy w bardzo pouczającą grę. Polegała ona na tym, że kupowaliśmy udziały różnych sieci hotelowych, doprowadzając do fuzji na której zarabialiśmy. W grze musieliśmy wykazywać się umiejętnościami cechującymin osobę przedsiębiorczą. Musieliśmy zdecydować czy chcemy zakładać własne sieci czy też chcemyż istniejących sieci.
Było to całkiem zabawne a przede wszystkim sprawdzało nasze umiejętności.

Plazmoliza? A co to takiego?

2009-04-30T06:17:00.000-07:00

Na kolejnych zajęciach rozpracowywaliśmy zagadnienie plazmolizy.

Na pierwszych zajęciach dotyczących plazmolizy

wykonywaliśmy preparaty z cebuli.

Oczywiście zanim zabraliśmy się za preparaty,

sprawdzaliśmy czy faktycznie cebula ma warstwy,

tak jak Ogr. Okazało się, że ma i, że intensywnie pachnie,

szczególnie jak ląduje na czyjejś głowie.

Na pierwszych zajęciach, z tego cyklu wykonywaliśmy preparaty z wewnętrznej skórki liścia cebuli, co nie okazała się dla niektórych, wcale takie proste. Wykonane preparaty oglądaliśmy pod mikroskopem, pod różnymi powiększeniami i szkicowaliśmy obserwowane komórki.
Na kolejnych zajęciach dowiedzieliśmy się, na czym polega zjawisko plazmolizy i w jakich roztworach występuje. Na początku wykonaliśmy roztwory NaCl i sacharozy, o różnych stężeniach. W tych stężeniach umieszczaliśmy wcześniej przygotowane preparaty. W preparatach tych szukaliśmy komórek, w których zaszła plazmoliza.

Banki - jaką rolę pełnią w gospodarce

2009-04-22T03:52:00.001-07:00

Byliśmy na wycieczce w banku PKO BP. Zwiedzaliśmy wiele ciekawych miejsc. Na początku udaliśmy się do skarbca. Dowiedzieliśmy się tam, w jaki sposób są przechowywane depozyty. Następnie przeszliśmy do izby pamięci PKO. Można tam znaleźć wiele ciekawych eksponatów, np. pamiątkowe skarbonki, monety okolicznościowe i makiety niektórych oddziałów banku. Na koniec zapoznaliśmy się ofertą dla młodzieży.
Zajęcia te były dużo ciekawsze, niż normalnie, ponieważ mogliśmy zwiedzić wnętrze banku, a nie tylko o nim słuchać.

Zuzanna Kajzer

Funkcjonowanie giełdy papierów wartościowych

2009-04-22T03:52:00.000-07:00

Na zajęciach z przedsiębiorczości rozmawialiśmy o giełdzie papierów wartościowych i pojęciach z nią związanych, takich jak WIG, WIG20 czy akcje. Każda osoba z grupy miała znależć informacje o przydzielonym jej zagadnieniu. Następnie krótkie definicje tych zagadnień przyklejaliśmy na kartonie, powieszonym w naszej sali. Potem oglądaliśmy krótki film dotyczący giełdy papierów wartościowych. Na koniec graliśmy w grę, która pokazywała nam, w jakim celu i w jaki sposób kupuje i sprzedaje się różnego rodzaju akcje. Były to zajęcia przeprowadzone w bardzo interesującej formie.

Monika Apanowicz

TAJEMNICE FOTOSYNTEZY

2009-03-12T07:57:00.000-07:00

-Barwniki fotosyntetyczne
Na dzisiejszych zajęciach wykrywaliśmy barwniki fotosyntetyczne i skrobię w tkankach roślin.Na początku liść umieszczony w słoiku zalewaliśmy mieszaniną etanol-aceton.
Następnie umieszczaliśmy go w gorącej wodzie i czekaliśmy aż się odbarwi.
Ekstrat barwników nakładaliśmy na płytki do chromatografii. Prowadziliśmy chromatografię do momentu gdy czoło rozpuszczalnika znajdzie się 1 cm. przed górną krawędzią.
-Wykrywanie skrobi
Następnie wykrywaliśmy skrobię. Wykorzystaliśmy do tego wybarwiony w poprzednim doświadczeniu liść. umieściliśmy liść na szalce i zalaliśmy roztworem jodyny. Zauważyliśmy że liść się zabarwił.

Fotosynteza

2009-03-05T06:26:00.000-08:00

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o przebiegu procesu fotosyntezy. Zrobiliśmy plakaty dotyczące tego procesu i jego znaczenia w przyrodzie. Były to bardzo ciekawe zajęcia.

PREZENTUJEMY SCHEMAT PRZEBIEGU PROCESU FOTOSYNTEZY

Fotosynteza

2009-03-05T05:29:00.000-08:00

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się procesem fotosyntezy. Rysowaliśmy łańcuch pokarmowy i przebieg procesu fotosyntezy. Rozmawialiśmy o plastydach i ich podziałach. Rozmawialiśmy o produktach, substratach i cukrach. Na zakończenie zrobiliśmy zdjęcia naszym pracom.

BURZA MÓZGÓW I MINY POWAŻNE,

BO WIELKA JEST TAJEMNICA FOTOSYNTEZY!!!

Logo zespołu

2009-03-05T04:07:00.000-08:00

Na początku dzisiejszych zajęć musieliśmy narysować siebie jako jakiś przedmiot. Miało to pokazać, w czym jesteśmy dobrzy i co możemy wnieść do naszej grupy. Następnie rozmawialiśmy o wyglądzie i funkcjach logo. Na zakończenie musieliśmy stworzyć logo.

W Urzędzie Podatkowym Łódź-Śródmieście

2009-03-04T05:16:00.000-08:00

W ramach poszerzenia naszej wiedzy, p. Iwona Dana zorganizowała nam wycieczkę do Urzędu Skarbowego Łódź-Śródmieście.

Przywitał nas naczelnik US pan Grzegorz Michalski oraz kierownik jednego z wydziałów

- pani Małgorzata Korporowicc

Układaliśmy z rozsypanki literowej słowa informujące nas, na co przeznaczone są pieniądze uzyskane z podatków. Obejrzeliśmy także film podsumowujący wykład pracowników urzędu

W sali obsługi klienta znajdują się wszystkie formularze PIT.

Można również zasięgnąc liczeniach podatkowych

Na zakończenie otrzymaliśmy teczki z notesami oraz

"Raport o stopniu realizacji strategii relacji z podatkami"

Urząd w którym byliśmy jest czterokrotnym laureatem

Konkursu BCC i MF -

"Urząd Skarbowy Przyjazny Przedsiębiorcy"

Zuzanna Kajzer

2009-03-01T10:44:00.000-08:00

Mam na imię Zuza. Chodzę do gimnazjum SO „Twoja Szkoła” im. Marii Montessori w Łodzi, do pierwszej klasy. Jest w niej 11 osób.
Kiedyś nie lubiłam czytać, do czasu kiedy koleżanki poleciły mi książkę pt. „Eragon” opowiadająca o nastoletnim prostym chłopaku mieszkającym na farmie ze swoim wujem Garrowem, który pewnego dnia odnajduje w górach smocze jajo. Akcja tej książki rozgrywa się w bliżej nie określonych czasach, przypominających nieco średniowiecze, w fantastycznej krainie zwanej Algaesią.
Moją największą pasją jest jazda konna, z końmi mogę spędzać całe dnie, jeżdżąc na nich, czesząc i pielęgnując. To z nimi spędzam całe wakacje np. na obozach czy w stadninach w okolicach Łodzi. To na koniach poznałam najwięcej fajnych ludzi i to tam najczęściej się z nimi spotykam, bo wtedy możemy robić to co naprawdę lubimy.
Nigdy nie miałam problemów z przedmiotami ścisłymi, takimi jak matematyka i chemia.
Często korzystam z komputera np. żeby znaleźć informacje na lekcje, zagrać w jakieś gry, lub poznać jakiś ciekawych ludzi.

Paulina

2009-02-18T05:27:00.000-08:00

Hey!

Nazywam się Paulina. Uczęszczam do klasy I gimnazjum w szkole im. Marii Montessori. Nasza klasa liczy jedenaście osób. Przez ostatnie trzy lata mieszkałam we Włoszech. Uwielbiam słuchać muzyki, jeździć na desce, tańczyć (tańce typu street dance), spotykać się z kolegami i koleżankami, śpiewać oraz czytać.

Najbardziej lubię czytać książki w języku włoskim. Nie mam ulubionych książek, ale te, które najbardziej mnie interesują to fantastyka i horror. Lubię też grać w piłkę nożną, grać na gitarze, oglądać różne filmy i poznawać nowych ludzi. Bardzo interesuje się piłką nożną ligi włoskiej (nigdy nie opuszczam żadnego meczu mojej ulubionej drużyny, czyli „Roma”).

Z komputera korzystam bardzo często. Najczęściej służy mi do kontaktu ze znajomymi z Włoch, Polski oraz innych krajów. Wykorzystuje go również do nauki oraz do zdobycia nowych informacji.

Filip

2009-02-13T02:42:00.001-08:00

Dzień dobry Państwu. Na imię mam Filip. Lat mam 15 i pół, prawie 16 w zasadzie… Uczęszczam do III klasy gimnazjalnej w szkole im. Marii Montessori w mieście Łodzi. Książki ulubionej jako takiej raczej nie mam, no może „Potter” bo gdyby nie on w ogóle bym nie czytał literatury jakowej. Moje pasje… na pewno muzyka. Ale nie jakiś pożal się Boże rap czy techno. Moją pasją jest pożal się Boże rock i wszystkie jego pochodne. Grunge, Rock regresywny, progresywny, alternatyny. Moimi ulubionymi zespołami są zespoły, których nikt nie słucha i dobrze mi z tym. Nirvana, Pagoda, happysad, Depeche Mode, Czesław Śpiewa, Beat Happening, Lao Che i wieeele, wieeeele innych. Pogrywam też sobie trochę na gitarze. Interesuje się również sportem. W tenisa gram od lat 8 a w piłkę nożną od urodzenia. Dobrze mi z tym. W czym jestem dobry? Nie mam pojęcia. Myślę że odpowiedzią jest cytat z klasyka. „Jestem najgorszy w tym co robię najlepiej”. Tak, zdecydowanie to określa me umiejętności. W jakim celu jest potrzebny mi komputer? Do komunikacji, szukania nowej muzyki, rozrywki i czasami nauki. Mam nadzieję, że powyższy tekst mniej więcej zapoznał państwa z moją skromną osobą.

Paulina Jędrzejczak

2009-02-13T02:28:00.000-08:00

Hej, nazywam się Paulina. Chodzę do klasy III gimnazjum w szkole im. Marii Montessori. Kocham jeździć na snowboardzie, słuchać muzyki ( Silverchair, Nirvana, The White Stripes, The Offspring, Pidżama Porno) no i oczywiście czytać ( głównie fantastykę). Moimi ulubionymi książkami są: Candy Kevina Brooks’a i trylogia czarnego maga autorstwa Trudi Canavan . Oprócz tego lubię grać w piłkę nożną i kosza. Dobra jestem w… no cóż. Dobrze działam innym na nerwy a oprócz tego myślę, że całkiem nieźle jeżdżę na desce. Od czasu do czasu mam różne odpały, ale wierzę, że to po prostu moja inteligencja daje sobie upust w ten sposób, gdyż nigdy nie jest w pełni wykorzystywana. Całkiem lubię zwierzęta, a w szczególności to jaszczurki ^^ Komputer i internet wykorzystuję do tego co wszyscy inni: rozrywki (lubię wchodzić na bash’a gdzie zawsze można przeczytać kilka fajnych tekstów) no i jak mi się już zdarzy to do nauki.

Monika Apanowisz

2009-01-23T04:11:00.000-08:00

Nazywam się Monika. Uczęszczam do szkoły SO „ Twoja szkoła” im. Marii Montessori, do klasy pierwszej gimnazjum. Nasza klasa liczy jedenaście osób.
Interesuję się żeglarstwem oraz zwierzętami, mam jednego psa rasy samojed. Lubię również pływanie, które trenuję od paru lat. Bardzo lubię czytać, moimi ulubionymi książkami są „Władca Pierścieni” oraz „Eragon”. Są to książki typu fantasy. Oby dwie opowiadają o ludziach, którzy zostali wyrwani ze swojego normalnego życia i muszą nauczyć się żyć w nowych warunkach. Akcja tych książek dzieje się w krainach stworzonych przez autorów, które nie przypominają nam naszego prawdziwego świata.
Nie mam problemów z naukami humanistycznymi, bardzo lubię język polski oraz plastykę. Z komputera korzystam całkiem często do zdobywania informacji lub do kontaktowania się z przyjaciółmi.